Educação e Pedagogia,Educação Especial e Educação Inclusiva

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM PARA ALUNOS EM IDADE ESCOLAR (EM SALA DE AULA E/OU AEE)

Este trabalho trata sobre o apoio a comunicação e linguagem para alunos em idade escolar, em sala de aula e/ou atendimento educacional especializado, e tem como proposta desenvolver e construir de forma cognitiva e com associações de imagem e palavras, o processo de ensino-aprendizagem de crianças com diferentes dificuldades e/ou deficiências e tem por finalidade apresentar um estudo referente à educação inclusiva demonstrando que a escola é de todas e para todas as crianças e, portanto deve atender qualquer aluno que não se encaixa no modelo ideal, oferecendo educação de qualidade.

Educação e Pedagogia

O PAPEL DA BRINQUEDOTECA NO DESENVOLVIMENTO PRÉ-ESCOLAR

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

Através dos aprofundamentos de estudos sobre o papel da brinquedoteca no desenvolvimento pré-escolar compreendeu-se que o importante seria que, todas as escolas providenciassem um espaço onde as crianças pudessem ter contatos com os diferentes tipos de atividades lúdicas, percebe-se que pouco é investido em materiais para brinquedoteca isso dificulta a algumas escolas a terem um local que privilegie uma aprendizagem prazerosa aos alunos.
O professor deve valorizar a biblioteca como um espaço de aprendizagem e de socialização das crianças, portanto a as atividades lúdicas devem fazer parte do seu planejamento de aula para que as mesmas não venham a ser desgastante para a criança.
Através das observações percebe-se que é preciso alguns quesitos para trabalhar numa brinquedoteca, o profissional desta função tem que ser criativo, inovar sempre, ser paciente e amoroso para com as crianças.
Este estudo mostrou o quanto é importante o lúdico nas práticas de ensino das crianças, porque nada mais motivador para a criança do que aprender brincando, podendo explorar sua imaginação,seus desejos, além de possibilitar o descobrimento de si mesmo, de suas capacidades, de maneira diferente

A criança desde a mais tenra idade se envolve com tudo que está ao seu alcance levando em conta o brincar, tudo o que ela pega torna se um objeto de divertimento de prazer e de interação com o meio,nesta fase o brincar não segue um padrão sistematizado,quando a criança entra para a pré escola os jogos e as brincadeiras já passam a ser elementos indispensáveis para que ela possa desenvolver a aprendizagem de modo prazeroso e interativo com os demais coleguinhas.

A criança desde a mais tenra idade se envolve com tudo que está ao seu alcance levando em conta o brincar, tudo o que ela pega torna se um objeto de divertimento de prazer e de interação com o meio,nesta fase o brincar não segue um padrão sistematizado,quando a criança entra para a pré escola os jogos e as brincadeiras já passam a ser elementos indispensáveis para que ela possa desenvolver a aprendizagem de modo prazeroso e interativo com os demais coleguinhas.

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SÍNTESE DO ESTUDO SOBRE SECRETARIADO ESCOLAR

Dente as inúmeras atribuições para boa execução do Cargo de Secretário(a) Escolar, assim como a fluidez e agilidade dos processos de toda a estrutura acadêmica e dos que de alguma forma estão interligados a mesma, é também indispensável a organização, registros e arquivamentos úteis e indispensáveis de valor acadêmico e jurídico, gerados através de um processo simples, feitos de forma contínua, principalmente por se tratar de um ambiente altamente renovável e com grande índice de alterações quanto ao contingente que o compõe.