Auxiliar de Laboratório,Saúde

BOAS PRÁTICAS DE DESCARTE DE RESÍDUOS DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA

Entretanto, o ativo é o principal alvo do programa de gerenciamento, ou seja, os resíduos gerados rotineiramente nas atividades de ensino e de pesquisa devem ser caracterizados diariamente através de uso de recipientes adequados quando necessário, neutralização, recuperação, identificação e classificação de acordo com as categorias e seu grau de risco. Deste modo, no LACA, se observou que nas atividades corriqueiras entre ensino e pesquisa a produção de resíduos químicos são diferenciadas, e então, percebeu-se que o mais produtivo é dividir a implementação do programa em duas partes: a primeira parte é implantar o programa nos resíduos gerados das atividades de ensino (aulas práticas de laboratório), pois estes podem ser facilmente caracterizados, inventariados e gerenciados. A segunda parte é a adequação do programa nas atividades de pesquisa do mesmo laboratório, onde a natureza e a quantidade de resíduos são diferentes.