Você sabe o que é o TDAH? É uma sigla que está na moda, e vem sendo utilizada com frequência, não só por especialistas em educação e transtornos da aprendizagem, mas cruzou a barreira da academia e está na linguagem de grande parte do público leigo. Aí mora o perigo, pois se trata de um transtorno, que, se não for tratado e acompanhado, pode levar o indivíduo a jamais desenvolver seus potenciais e habilidades cognitivos.
O que é TDAH?
Essa sigla significa Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. De cara essa expressão causa estranheza, por conta do símbolo gráfico da barra, entre termos. Isso se deve ao fato de que nem toda pessoa que apresente déficit de atenção seja necessariamente hiperativa. Isso, inclusive, aponta para, ao menos dois caminhos de comportamentos distintos: por um lado, os hiperativos, que demonstram ser mais agitados a todo momento; por outro, os que não são hiperativos, mais quietos – muitas vezes rotulados como “tímidos” e passam mais despercebidos no contexto da sala de aula –, mas o comum entre ambos os grupos é a dificuldade de aprendizagem em sua face mais aguda, por causa de seu déficit de atenção.
Em geral, o TDAH pode ser tido como resultado de um transtorno de caráter neurobiológico, com base na genética individual, que vem a atrapalhar a vida escolar de um estudante.
A escola tem grande grau de responsabilidade por identificar esse tipo de quadro, uma vez que, o mais comum é que esse tipo de transtorno se revele justamente na fase escolar – a partir dos 5, 6 anos – afinal, é nesse ambiente em que as pessoas, pela primeira vez na vida, são expostas a situações nas quais precisam desenvolver características como concentração e atenção. Além disso, como passam a conviver em grupos, as diferenças de aprendizagem e comportamento se evidenciam de forma um pouco mais clara, diferentemente de quando ainda convivem no ambiente familiar e doméstico.
Contudo, não é simples fazer uma identificação apurada do TDAH: muitas crianças diferentes podem apresentar uma – ou mais – características do transtorno, mas não serem, de fato portadoras do mesmo; o que, inclusive, pode causar sofrimentos e ressentimentos por parte do aluno, que é tratado, equivocadamente, de forma especial.
Como identificar o TDAH
Como apontamos, o Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade não é de simples identificação. Então, o que podemos fazer para ajudar você que precisa conhecer melhor seu filho ou aluno, é apresentar os sinais mais comuns do TDAH, para que se possa refletir sobre a possibilidade e, sobretudo, encaminhá-lo a profissionais especializados – como psicopedagogos, psicólogos e pedagogos – para testes mais profundos, e acompanhamento correto, a fim de que o futuro deste aluno seja pleno de possibilidades de aprendizado.
Os sinais mais frequentes de TDAH, portanto, são:
- Agitação ao longo do tempo de uma aula, inclusive estimulando o resto da turma a também se agitar, levando a situações de difícil controle do grupo, por parte do educador;
- Falta de atenção e distração em relação a instruções e conteúdos apresentados pelo educador;
- Como uma das consequências da agitação e do desinteresse pelo momento da aula, é frequente a ocorrência de problemas com um ou mais colegas da turma;
- Desorganização em relação ao material escolar, esquecimento de objetos, mesa constantemente bagunçada;
- Deixar tarefas e atividades que foram propostas, inacabadas;
- Ter lentidão para responder às propostas e para reagir a instruções;
- Impulsividade para agir, sem respeitar tanto os limites definidos pelo educador;
- Esquecimento de muito do que lhe é dito, seja em termos de instruções, de conteúdos, ou de limites;
- Hiperatividade, no caso de agitação mais constante;
- Explosões emocionais, causadas por forte desconexão com a realidade, ou por forte agitação. Brigas e conflitos podem se revelar comuns, nesses casos.
É importante ressaltar que diagnosticar corretamente alguém como TDAH não é sinônimo de doença, mas sim de um transtorno, algo bem mais simples. Essas pessoas não são, de modo algum, menos inteligentes do que as outras, apenas são prejudicadas por seu quadro neurobiológico. Com o acompanhamento correto, tudo pode ser exercitado e a pessoa passar a ter uma vida absolutamente normal. Portanto, não deixe de ter atenção aos detalhes de comportamento de cada indivíduo, para perceber se será necessária uma investigação mais profunda. Esse será, sem qualquer dúvida, um dos melhores gestos que se pode ter pelo desenvolvimento de um indivíduo.
